Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик

Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик

Криворожский муниципальный педагогический

институт

Курсовая работа

Словообразовательные модели неологизмов в современном британском языке

Выполнила студентка

V курса факультета зарубежных языков группы АНФ-98-1

Скрыльник Н.А.

Научный управляющий: Глущенков И.Н.

Кривой Рог

2002


План

Введение…………………………………………………..3-4

1. Главные препядствия неологии……………………….5-7

2. Продуктивное словообразование

в современном британском языке………………….…7-12

3. Главные модели словообразования.

Систематизация Луи Гилберта………………………..13-20

4. Заключение…………………………………………….21

5. Приложение……………………………………………22

6. Перечень использованной литературы………………...23

Развитие языка обосновано Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик в значимой степени развитием его словообразовательной системы, становлением новых словообразовательных моделей слов, конфигурацией имеющихся, повышением либо уменьшением их продуктивности и многими другими факторами словообразовательного процесса.

Создание новых слов осуществляется, сначала, как отражение в языке потребностей общества в выражении новых понятий, повсевременно возникающих в итоге развития науки, техники Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик, культуры, публичных отношений и т.д. Установление тенденций развития словообразовательных процессов в языке, улучшение теории и практики лексикографии и пр. – всегда были важными неуввязками лексикологии .

Большой приток новых слов и необходимость их описания определили создание особенной отрасли лексикологии – неологии – науки о неологизмах. В особенности много неологизмов возникает в научно-техническом языке Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик в итоге бурного прогресса науки и техники.Так, к примеру, в российском языке в период возникновения и развития авиации появились слова: самолет, летчик, приземляться, воздушная яма и др.Возникновение радио привело к появлению таких слов, как: радиоприемник, радиопомеха, радировать и др.Развитие атомной энергии принесло с собой новые Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик определения: атомоход, дезактивация, дозиметр и др. В британском языке примерами неологизмов могут служить слова, показавшиеся сравнимо не так давно:

televiewer телезритель
atomic pile ядерный реактор
half-life период полураспада
tracer atom меченый атом
to dieselize установить дизель, оборудовать дизелем

Разумеется, что такие слова воспринимаются как неологизмы только до того времени, пока выражаемые ими понятия Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик не станут обычными, после этого они крепко входят в словарный состав и уже не воспринимаются как новые.

Необходимо подчеркнуть, что неологизмы, обычно, появляются на базе имеющейся языковой традиции, используя имеющиеся уже в языке словообразовательные средства.

Это в определенной степени определило выбор материала и проблематики нашей рабты.

Возникновение Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик у слова нового лексико-семантического варианта в прагматическом нюансе вариативности рассматривается как итог варьирования в его употреблении в разных ситуациях общения зависимо от общественного, территориального, государственного, возрастного, проф и иных статусов участников коммуникации. Одна и та же лексика по-разному реализуется в однотипных ситуациях представителями разных слоев носителей языка. В итоге Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик потребления слова в нетипичной для него ситуации (контексте) носителям другого социолекта (языка определенной социо-профессиональной группы) оно приобретает новый колер значения, который потом оформляется в отдельный лексико-семантический вариант слова.

С другой стороны, неважно какая семантическая новизна рождает прагматическую новизну. Показавшийся новый ЛСВ слова расширяет прагматику всей лексемы, потому что Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик расширяется диапазон ситуаций и контекстов ее потребления, и, как следует, ограничений на ее употребление.

Но в теории неологии в англистике имеется еще много проблемных областей исследования. К ним относится сначала системный анализ причин, шагов, механизма возникновения новых слов и значений в плане как экстралингвистической (социолингвистической либо Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик функционально-прагматической соотнесенности), так и фактически лингвистической обусловленности преобладающих продуктивных моделей в языке. Безусловно установлено, что такие функционально-стилистические разновидности современного британского языка как стиль и язык средств массовой коммуникации (пресса, телевидение, радио), такие сферы публичной жизни как реклама, деловое общение, наука, техника, электроника, медицина, политика, деньги, мода являются в Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик силу ряда социолингвистических обстоятельств основными «поставщиками» новейшей лексики в современном британском язык.

Спецы, работающие в этой области, выделили в качестве главного вопроса неологии обобщение и классификацию теоретических наработок, построение межпредметных связей (как с лингвинистическими, так и с нелингвинистическими науками), в особенности со словообразованием, этимологией, семасиологией, лексикологией, стилистикой, социологией, социо- и Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик психолингвистикой и т.д.

В области неологии имеется огромное количество нерешенных как в теоретическом, так и в практическом плане заморочек. Большая часть знатных в этой области профессионалов признают более животрепещущими последующие направления исследования:

u Неувязка отнесения новообразования к неологизму, как длительно слово должно употребляться в языке, чтоб Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик считаться неологизмом и попасть в словарь;

u Определение связи меж окказионализмом, авторским употреблением лексической единицы и неологизмом;

u Необходимость сотворения особенных словарных статей или помет, позволяющих маркировать неологизмы, т.к. существующая система очень неудобна и не учитывает социальной дифференциации языка, отсюда:

u Нечеткость в стилистической характеристике неологизмов, а означает Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик и в вопросе об отнесении к неологизмам слэнговых единиц, профессионализмов, определений и других пластов лексики.

В языке все ориентировано к определенной цели – выражению мысли. Потому образование языка можно представить для себя как взаимодействие духовного рвения обозначить материал, требуемый внутренними целями коммуникации.

Возникновение нового слова, но, диктуется и прагматическими потребностями. Отправитель сообщения Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик выбирает из наличного лексического репертуара то, что лучшим образом отражает его мысли и чувства. Если в лексиконе отправителя такового слова нет, он видоизменяет старенькую и делает новейшую лексическую единицу.

Говоря о тенденциях продуктивного словообразования, мы имеем в виду преимущественное употребление тех либо других словообразовательных средств, свойственное для британского языка Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик в текущее время в целом, в совокупы всех его функционально-стилистически обусловленных сфер коммуникации. Искусное внедрение продуктивных словообразовательных моделей художником слова, с одной стороны, может служить одной из показательных черт личного авторского стиля и языка писателя, как вместительного, выразительного, образного в художественном отношении и, с другой стороны, служить косвенным Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик показателем читаемости и популярности создателя.

В более широком плане такие наблюдения могут дать определенное представление о соц статусе художественной литературы в обществе, с одной стороны, и культурном уровне народа, социума, с другой.

Невзирая на то, что основным фактором при упрочении неологизма многие языковеды считают то, как соответствует данное Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик производное поставленным перед ним целям номинации, все же социальные причины время от времени более значимы тут. Чем другим как не духовным воздействием на культурную и образованную часть населения США и Англии российской эмиграции 70-х годов можно разъяснить и упрочение в британском языке таких типичных конгломератов как refusеnik (аналогия Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик с русским отказник – тот, кому отказано в визе на выезд за границы СССР). Выделенный из базы извечно российского слова «спутник» и по аналогии с ним «отказник» суффикс -ник (nik) стал так продуктивным, что фактически неограниченно и свободно отдал массу неологизмов, вошедших в авторитетные словари новых слов, другими словами ставших Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик фактами британского языка как системы методом присоединения к британской базе данного суффикса – кальки из российского языка. К примеру: nudnik (нудный человек), no goodnik, jazznik и т.д.

Подобные словообразовательные тенденции можно вполне разъяснить только в определениях социокультурных либо, в этом случае, поточнее сказать межкультурных категорий.

Британский язык, как и Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик остальные языки, находится в неизменном изменении и динамике. Лексика как самый подвижный пласт языка, более чутко реагирует на все конфигурации в социальной, культурной и других сферах жизни говорящего коллектива, ведь конкретно слово является «зеркалом жизни».

С другой стороны повсевременно возрастающий энтузиазм современной лингвистики к разным нюансам словообразования разъясняется тем, что слово является Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик центральной единицей языка.

Собственные характеристики слова как лексической единицы перекрещиваются в нем со качествами других частей языка. Это взаимодействие лежит в базе функционирования языковой системы в целом.

В современных исследовательских работах семантики сделанных слов все почаще проявляется тенденция выйти за рамки самого слова как единицы языковой системы, что Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик вызвано рвением осознать, как работают производные слова в речи и на этой базе поглубже осознать механизм формирования семантики нового слова.

В текущее время наблюдается расширение старенькых и возникновение новых областей номинации («ословливания») вызванное бурным развитием науки, техники, сми.

Но развитие номинативной функции языка отражается не только лишь в расширении Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик и обновлении понятийной сферы отнесенности наименования, да и в изменении методов номинации. Как понятно, в различные эры языкового развития и в различных языках преобладают разные типы сотворения номинаций. Следует выделить, что номинативная функция языка развивается не только лишь в итоге воздействия социолингвистических причин и эволюции общественно исторического опыта носителей языка Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик.

Важную роль играет изменение самих методов номинации.

В различные эры, как понятно, и в различных языках преобладают разные типы сотворения номинаций, действуют определенные типы активных номинативных процессов.

Сложившаяся в языке лексическая система накладывает известные ограничения на творческую деятельность людей, создающих новые слова.

Основная масса новых единиц появляется при помощи Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик словообразовательных средств. Термин «словообразование» имеет два главных значения, которые следует верно различать. В первом собственном значении он употребляется для выражения неизменного процесса образования новых слов в языке. Язык находиться в состоянии непрерывного развития, включающего определенные языковые процессы, в том числе и создание новых лексических единиц. Этот Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик процесс получил заглавие «словообразование». Структура каждого некорневого, а так же многих в текущее время корневых слов представляет собой результат процесса образования этих слов. Сущность словообразовательных процессов заключается в разработке новых наименований, новых вторичных единиц обозначения, и коль скоро такие наименования являются словами, термин «словообразование» раскрывается в буквальном смысле, другими словами сначала Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик как наименование процесса образования слов».

Во 2-м значении термин «словообразование» обозначает раздел науки, занимающейся исследованием процессов образования лексических единиц.

Основная задачка словообразования заключается в исследовании формальных, семантических, генетических и других закономерностей и особенностей образования новых лексических единиц, возникающих в процессе развития языка, который является типичным барометром публичного Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик развития, чутко реагирующим на мельчайшие конфигурации в научной, политической и другой жизни общества.

Новое осознание словообразования как источника не только лишь готовых заглавий, да и правил их образования по определенным моделям и схемам, в соотношении с экстралингвистическими факторами, позволило существенно углубить и уточнить представления о механизме словообразования в согласовании с Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик определенными принципами. Само возникновение нового слова диктуется прагматическими потребностями. Отправитель сообщения выбирает из наличного лексического тезауруса то, что лучшим образом выражает его мысли и чувства. Если в лексиконе отправителя такового слова нет, то часто он видоизменяет старенькую либо делает новейшую лексическую единицу. Новые лексические единицы создаются в процессе речи как Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик воплощение говорящим определенного коммуникативного намерения, а не как единицы, заблаговременно планируемые говорящим для расширения либо пополнения лексики.

Принципиальным вопросом в рамках исследования является так же вопрос о том, как создается новое слово. Установлено, что в акте первичного «крещения» объекта участвует определенный индивид. В структуре акта номинации в Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик качестве отправного пт оказывается сложное переплетение интенций говорящего и его личных смыслов, другими словами личное смысловое задание говорящего.

Человек создающий новое слово (originator) стремится к индивидуализации и оригинальности. Потом слово проходит несколько стадий социализации (принятие его в обществе) и лексикализации (закрепление в языковой системе). Слово воспринимается посредниками (purveyors), которые распространяют Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик его посреди масс. Это, обычно, педагоги институтов, школьные учителя, репортеры, работники сми. Слово фиксируется в повторяющейся печати. Еще одна стадия социализации – принятие слова широкими массами носителей языка. Дальше идет процесс лексикализации, а потом – приобретение способностей адекватного потребления нового слова, другими словами приобретение коммуникативно-прагматической компетенции носителями языка.

Условно «цепочку Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик неологизации» объекта реальности можно представить последующим образом:

Человек создающий

новое слово

(originator - Найда)

Социализация слова

(принятие его

в обществе)

Лексикализация слова

(закрепление его в

языковой системе)

Процессы социализации слова и его лексикализации происходят через взаимодействие посредников (к примеру: учителей, репортеров, актеров, через сми и т.д. и т.п.)

Новыми словами лексикологи и словарники Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик считают единицы, которые возникают в языке позже какого-нибудь временного предела, полагаемого за начальный. Так некие исследователи считают таким пределом конец II мировой войны. Другие связывают возникновение новых слов с освоением космоса и определяют границу1957г. – годом. пуска первого спутника

Создание новых лексических единиц происходит по определенным словообразовательным моделям, исторически сложившимся в данном Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик языке. При всем этом одной из главных заморочек словообразования является неувязка продуктивности модели либо метода словообразования.

К истинному времени безусловными установленными признаками деривационных отношений признаны производность по форме и мотивированность по содержанию.

Современный британский язык располагает многими методами образования новых слов, к числу которых относятся словопроизводство Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик, словосложение, конверсия, сокращения, адъективизация, субстантивизация, оборотное словообразование, лексико-семантический метод, чередование звуков и перенос ударения в слове (фонологический метод) и т.д. и т.п. Но не все перечисленные методы употребляются в схожей степени, и удельный вес каждого из их в словообразовательном процессе неодинаков. Такие методы, как словопроизводство и словосложение, дают основное Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик количество новообразований.

При помощи словопроизводства и словосложения создается 88% новых слов (из 3000 исследованных слов). Другие же, к примеру конверсия, лексико- семантический метод, образуют новые слова в наименьшем количестве, и, в конце концов, третьи, к числу которых можно отнести чередование звуков и перенос ударения в слове, малопродуктивны и в текущее время Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик практически не употребляются, переходя в разряд исторических методов СО. В связи с этим, принято выделять:

- малопродуктивные аффиксы

- продуктивные

- аффиксы, владеющие так именуемой «абсолютной продуктивностью», т.е. таковой способностью словопроизводства, при которой аффикс имеет малые ограничения в сфере собственного внедрения в качестве словообразовательного элемента.

Продуктивность, как понятно, является одной из Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик основных черт самых разных языковых единиц. Особенное значение приобретает продуктивность, а именно, при характеристике словообразовательной модели, являющейся центральным механизмом в разработке новых слов. Потому что в словообразовании понятие продуктивности, не считая моделей, распространяется и на аффиксы, базы, т.е. словообразовательные элементы, а так же на методы словообразования, семантика самого слова «продуктивность Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик» очень широка. Может быть, конкретно данный факт и стал предпосылкой того, что по отдельным нюансам этого понятия и даже по его главным чертам одного представления посреди исследователей не существует.

Принципиально отметить, что в теории словообразования «продуктивность» имеет синонимический термин – «словообразовательная активность», под которой предполагается способность того Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик либо другого образования, к примеру словообразовательного элемента, создавать новые слова. Модель, аффикс, база могут быть активны в разработке новых слов и, напротив, могут быть пассивны, т.е. с помощью их появляется малозначительное количество слов либо не появляется совершенно.

Очень подробную систематизацию неологизмов с учетом продуктивности методов словообразования предложил Луи Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик Гилберт

Он предлагает выделить последующие группы неологизмов по методу сотворения:

I. Фонологические неологизмы, которые создаются из отдельных звуков либо типичных конфигураций звуков.

В этих новообразованиях ощущается некая искусственность. Подобные сочетания звуков часто смешиваются с морфемами греческого либо латинского происхождения. Примерами таких слов могут служить наименования полимерных волокон, придуманных в последние десятилетия Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик: polysterol, nylon, etc. Либо определения, применяемые в физике, химии, оптике, других науках:

Polychromatic – разноцветный

Monochromatic – одноцветный.

Такие неологизмы носят заглавие фактически фонологических неологизмов.

В эту же группу входят слова, образованные от междометий (отмеждометийные неологизмы):

zizz (маленький сон) – от имитации звука, издаваемого во сне;

tobuzz (звонить по телефону) – от имитации работы телефонного Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик зуммера.

Как лицезреем, база отмеждометийных неологизмов – импликация звуков и звукоподражаний.

И, в конце концов, к этой же группе условно относятся новые междометия типа:

Yech либо yuck – междометия, выражающие сильное омерзение;

Wow – экстаз, удивление;

Ouch! – вскрик от несильной боли;

Oops! – вскрик, когда человек чего-нибудть роняет.

Заимствование.

Неологизмы Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик этой группы относятся к сильным неологизмам. Общей тенденцией для их будет то, что они владеют фонетической дистрибуцией, не соответствующей для британского языка. У их отсутствует мотивация, они владеют нетипичным для британского языка морфологическим членением.

Заимствования можно поделить на четыре группы:

1. Фактически заимствования. Основной язык – источник этих неологизмов – французский. Новейшей тенденцией является Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик рост заимствований из африканских и азиатских языков, в особенности из японского. Неологизмы этой категории в большинстве случаев передают понятия в области культуры:

discotheque, cinematheque.

Общественно- политической жизни:

The Duma – Дума,

Ежедневной жизни:

Petitdejeuner- маленький завтрак

Ryokan – риокан (гостиница в классическом японском стиле)

Науки и техники и т.д Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик.

2. К этой группе относятся варваризмы – неассимилированные либо слабоассимилированные в британском языке единицы, отличающиеся большей степенью новизны, к примеру: dolčevita (ит.), perestroika, glasnost.

3. К третьей группе относятся ксенизмы. Это неологизмы, отражающие реалии, специфику быта страны – источника, нехарактерные языку акципиенту, к примеру:

kung-fu (кунг-фу),

ninja – ниндзя,

guro – типбутерброда.

Ксенизмы Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик составляют 14% от всех заимствований и владеют большей степенью новизны, ежели варваризмы.

4. Кальки сформировывают четвертую группу. За последние 25 лет количество калек в британском языке резко уменьшилось. Заботкина выделяет всего три более употребительные кальки – неологизма:

- dialogue of the death (отфр. Dialoguedessourds) – дискуссия, в какой участники не обращают внимания на Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик аргументы друг дружку;

- glidingtime (от нем. glietzeit)- скользящий график;

- photonovel (от исп. photonovelа) – фотороман, роман, состоящий из фото, обычно с диалоговыми вставками в стиле комиксов.

II. Морфологические неологизмы, сделанные по образчикам, имеющимся в языковой системе, и из морфем, имеющихся в данной системе. Тут так же выделяют несколько групп.

1. Аффиксальные неологизмы Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик. Аффиксальные единицы составляют 24%, по данным Кэннона, всех новообразований и в малозначительной степени уступают сложным словам. Число аффиксов, применяемых при образовании новых слов, и их дистрибуция в реальный момент очень богаты и многообразны. За последние 25 лет в образовании новых слов было применено 103 суффикса, 127 префиксов и полупрефиксов. Естественно, что большей Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик степенью новизны владеют единицы, сделанные при помощи новых аффиксов и полуаффиксов. Ихнемного: -on, - ase, -sd, -nik, -mansship, eco-,mini-, maxi-, mega-, cine-, -oholic, -gate-, -natcher, dtal-a-, flexi-, apses-.

Соответствующая черта современных аффиксов состоит в том, что они строго терминологизированы и закреплены за определенной научно- технической сферой (напр., muson – простая Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик частичка, histosol – мокроватые земли, nudnik – нудный человек, penmanship – писательский стиль, ecological – экологический, mini - bikini).

Многие словообразовательные модели являются результатом вычленения из неологизмов словообразовательных частей, т.о. аффиксы расширяют свое значение либо изменяют его, к примеру: aholic, вычлененный из неологизма norkaholic (от очень всераспространенного слова alckaholic), расширил свое значение и Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик обозначает одержимость чем- или: bookaholic, chocoholic, coffeholic, по этому же принципу расширились и поменялись значения последующих словообразовательных единиц – super-, counter-, anti-, -ism.

2. Словосложение. В последние десятилетия роль словосложения существенно увеличивается. А количество моделей за редчайшим исключением остается этим же. Более всераспространенной моделью является :

N + N -> N либо A Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик + N -> N, к примеру:

- high – rise – высотный дом

- cloth – cap – рабочий

- ratflink – предатель

- hard – line – бескомпромисная точка зрения

- earthday – земные день.

Возрастает количество слов, где 1-ый компонент – имя собственное:

- Reaganomics – рейганомика, политика Рейгана, придерживание его стиля управления.

Другой моделью, обладающей завышенной степенью продуктивности является последующая:

Part II + A

- laid – back - расслабленный.

Слова этой модели в Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик большинстве случаев можно повстречать в ситуациях неформального общения. При всей собственной актуальности модель не является новейшей, т.к. наличие в сложных словах причастных и герундиальныхформ всходит к древнеанглийскому периоду.

Многочисленную группу составляют слова, образованные с помощью глагола с послеслогом по модели:

V + PP

Употребление слов, построенных по этой модели так же Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик ограничено рамками ситуаций неформального общения.

- warm – up – разогревать мускулы средством физических упражнений;

- be – in – дружественная встреча;

- awrite – off – вышедший из потребления;

- lie – in – лежачая демонстрация протеста;

- a pay out – выплата.

Усиливается тенденция образования многокомпонентных композиций. Более 500 единиц (12% всех сложных слов по данным Заботкиной) состоит из 3-х компонент:

- middle Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик-of-the-read – умеренный;

- head-to-head – борющиесяврукопашную;

- easy-to-use – удачный, легкий в употреблении;

- do-it-yourself- сделайсам.

Это были классические модели. Но в текущее время в британском языке появились новые модели словообразования, вот самые продуктивные из их:

Abbr + N -> N, к примеру :

- T-shirt - тениска;

- B Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик-ball - баскетбол;

- V-ball - волейбол.

N + Numeral -> N

- Catсh 22 – adirectivethatisimpossibletoobbeyviolatingsomebody, orsomeother, equallyimportant – уловка 22 (самое обширное употребительное новообразование, показавшееся в языке после выхода сатирического романа Дж. Хеллера “Catch 22” - “Поправка 22”

Participle + N -> A

- off-the-shelf – готовыйкупотреблению

N + Particle -> A

- hands-on – практический

Можно повстречать и поболее сложные модели, к примеру:

N + Prepositional Phrase + N -> N

- right Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик – to – work law

3.Конвертированные неологизмы. Модели конвертируемых неологизмов N-> V и V -> N существенно снизили свою активность. Это связано с тем, что в британском языке существительные просто образуются от глаголов методом аффиксации. Это также характерно и глаголам, к примеру:

- a seeker – a person, who wants and is going to be a christian Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик, but doubts in some points of the religion – сочувствующий, верующий.

Для конвертируемых неологизмов, так же как и для неологизмов, образованных методом аффиксации и словосложения, свойственна тенденция к образованию многокомпонентных структур типа:

- work-to-rule (пример Заботкиной) – выступление рабочих с требованиями соблюдать все пункты трудового контракта.

Кроме главных моделей образования конвертируемых Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик неологизмов N -> V и V -> N есть и другие, к примеру:

Prefix -> N or A

- hyper - взволнованный;

- maxi –нечто огромного размера, либо:

Abbr -> V, к примеру:

- R.S.V.P. (от фр. Respondersilvousplait) – ответьте, пожалуйста (в письмах).

Чтоб найти сущность конверсии, вновь обратимся к рассмотренным моделям.

N (неод Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик.) --> V. При образовании неологизма по этой схеме происходит приглушение семы “предметность” и добавление семы “действовать средством предмета” (tocassette – ставить кассету в магнитофон), а при образовании неологизмов по модели N (одуш.) --> V происходит приглушение семы “лицо” и добавление семы “действовать подобно лицу” (tobutterfly – летать по городку без цели подобно бабочке Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик) и т.д.

Таким макаром, сущность конверсии как метода образования неологизмов можно свести к последующему: при конверсии происходит обогащение содержания понятия, т.е. добавляются новые семы.

4. К четвертой группе морфологических неологизмов относятся сокращения. Сокращения являются более продуктивным в последние десятилетия и постоянным методом образования морфологических неологизмов. Этот метод является приятным Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик примером, отражающим тенденцию к рационализации языка, к экономии языковых усилий. Выделяют четыре вида сокращений:

1) неологизмы-аббревиатуры. В большинстве случаев аббревиации подвергаются технические определения и обычно аббревиатуры употребляются почаще, чем определения:

- E.V.A.(extravehicularactivity) – работа в открытом космосе;

- R.E.M. (rapideyemovement) – движение глаз во время фазы резвого сна.

Обычно Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик, аббревиатуры произносятся по буковкам.

2) Неологизмы - акронимы:

- WAY (worldAssemblyofYouth) – интернациональная ассамблея молодежи;

- NORAD (North American Air Defence Commanol) – командованиесевероамериканскихВВС.

3) неологизмы-усечения составляют наибольшую группу (включая и акопы-усечения финишной части слова)

- Doc -> Doctor – доктор, доктор

4) слияния. Посреди неологизмов последних десятилетий намечается тенденция к повышению единиц этого типа Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик. Посреди их преобладают частичные слова-слитки, т.е. слова, в каких соединяются усеченный элемент 1-го слова и полная форма другого слова:

- work + alchoholic -> workaholic

- Addi + Dasster -> Adidas

- Europe + televizion -> Eurovizion.

Основная масса слов-слитков употребляется в средствах массовой инфы и в рекламе. Они завлекают внимание и оказывают определенный эффект на читающего в Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик силу собственной свежести и неожиданности.

Итак, в работе подверглось рассмотрению несколько главных методов образования неологизмов в британском языке.

Как отмечают языковеды в сфере морфологического, и а именно, суффиксального словообразования главным продуктивным суффиксом в текущее время является суффикс –er. На базе сложнопроизводной модели + суффикс –er сотворено существенное число британских неологизмов в Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик последние 15-20 лет: baby-boomer, ребенок, родившийся во время послевоенного демографического взрыва (в текущее время поколение baby-boomers подросло в yuppies и yumpies, пройдя в 70-е годы через период me- generation (me - decade) десятилетие, характеризующееся поисками самовыражения и личного фуррора); page-turner – очень увлекательная книжка; all-nighter – нечто, длящееся всю Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик ночь, к примеру, занятия во время сессии. В полном согласовании с этой тенденцией продуктивность данной суффиксальной модели очень высока.

Продуктивное словообразование находится в полном согласовании с общими тенденциями продуктивного словообразования современного британского языка. В большей степени употребляются морфологические методы словообразования – транспозиции, суффиксацию, словосложение, сложнопроизводные модели для сотворения уникальных и Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик неподражаемых авторских лексических единиц. Для того, чтоб на базе ассоциативных связей вновь сделанная единица языка была осознана читателем как образная, она должна быть сотворена на базе просто известных, обычных и просто вычленяемых читателем моделях языка (в нашем случае словообразовательных моделях).

Упражнение

Переведите последующие предложения, определив без помощи других значение выделенных Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик слов и выражений:

1. The German High Command planned a lightning war against the Soviet Union with view to crush the Red army within few weeks after the beginning of hostilities, but this proved to be a fatal blunder of the German strategy.

2. US land and naval Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик forces operated under strong air umbrella , which accounts for much lighter losses as compared with Iraqis.

3. Prefabs are generally used instead of conventional building material when rapid erection of houses is required.

4. In the atomic burst, it is the fall-out that is no less harmful for both people and material Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик than the blast and flash burn hazards.

5. A big four-decked merchantman was shored by a heavy storm a few days ago off the Cape Horn.

6. Both A-bomb and H-bomb are the weapons of mass destruction and therefore we insist on stopping all A-tests Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик and H-tests .

7. It was a handsome man; he clerked at some forwarding department and roomed a very small lodging not far from his office.

8. Nadya Pryakhina, a well-known chute jumper, is particularly keen on delayed jumps ;

today she has мейд her second delay-drop of 15 seconds.

9. London Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик busmen went on strike demanding the 15 shillings-a-week increase of pay.

10. Several leaders of the strike were clubbed and then questionized at the police station.

11. Scientists developed new weapons for aircraft, particularly air-to-air and air-to-surface atomic missiles.

12. Before World War II distinct signs of westernisation Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик were clearly visible in the educational system of India.


Перечень использованной литературы

1. Арнольд И.В. Стилистика современного британского языка. – М.: Просвещение. 1990 – 30/с.

2. Будагов Р. А. Новые слова и значения // Человек и его язык. М.: МГУ, 1976 – 275 – 283 с.

3. Жлуктенко Ю. А., Березинский В. А. Английские неологизмы. – Киев.: Наукова думка. 1983 – 154 с.

4. Заботкина В. И Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке - топик. Новенькая лексика современного британского языка. – М.: ВШ. 1989 – 126 с.

5. Каращук П. М. Словообразование британского языка. – М.: Высшая школа. 1977 – 314 с.



slovesnuyu-ili-pismennuyu-instrukciyu.html
slovno-prochitav-ego-misli-elis-obernuvshis-nechayanno-stolknulas-s-nim.html
slovo-14-ob-odnom-ukorennom-brate-prepodobnij-isaak-sirin.html