СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ

СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ

Абстрагирование –мысленное удаление несущественных признаков и одновременное выделение главных параметров, связей и отношений предметов.

Автореферат диссертации (АКД, АДД) – научное издание, содержащее изготовленное создателем короткое изложение его научного исследования, представленное на соискание ученой степени кандидата либо доктора наук.

Теорема(греч. axioma – значимость, требование) – начальное положение, которое принимается без доказательств и служит СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ отправным для других положений, теорий.

Актуальность темы– степень ее значимости, соответствие запросам современности.

Анализ(греч. analysis – разложение, расчленение) – способ научного исследования, состоящий в разложении целого на его составные части.

Аналогия(греч. analogia – сходство) – зание методом сопоставления, при котором делается вывод о сходстве меж объектами.

Инструкция(лат. annotatio – замечание) – короткая черта книжки СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ либо статьи, включающая содержание, целевое и читательское предназначение, сведения об создателе и время от времени дающая их оценку.

Библиография(греч. biblio – книжка, grapho – пишу) - перечень литературы, использованный при написании научного исследования, который помещается после заключения и содержит фамилию (-и) создателя (-ов), сведения, относящиеся к заглавию, сведения об издании, месте СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ и дате издания, объем.

Догадка(греч. hypothesis – основание, база) – научное предположение, которое еще не подтверждено опытным методом.

Дедукция(греч. deductio – выведение) – умозаключение, которое ведет от общего к личному.

Диссертация (лат. dissertatio – рассуждение, изыскание) – научная работа, которая на публике защищается создателем на заседании ученого совета научного учреждения для получения ученой СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ степени кандидата либо доктора наук.

Доклад– общественное сообщение либо публикация в печати, в какой излагаются результаты проведенного исследования.

Индукция(лат. inductio – наведение) – умозаключение от отдельных, личных фактов к общим выводам, закономерностям.

Каталог(греч. katalogos – список, перечень) – список печатных изданий, составленный в определенном порядке.

Категоризация– выделение ряда понятий СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ в качестве главных и ведущих в определенном исследовании.

Систематизация(лат. classis – разряд, класс) – классификация, рассредотачивание однородных предметов либо понятий с учетом их общих признаков.

Конкретизация– способ подтверждения какого-нибудь теоретического положения, состоящий в его доказательстве данными проведенного опыта.

Концепция(лат. conceptio) – метод трактовки какого-нибудь явления, основная идея, система СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ взглядов на что-либо.

Конспект(лат. conspectus – обзор) – короткое изложение содержания письменного источника.

Способ(греч. methodos – путь, исследование, прослеживание) – совокупа правил, норм, приемов, используемых для заслуги определенных целей.

Методика –совокупа способов практического выполнения какого-нибудь исследования.

Монография(греч. monos – один, grapho – пишу) – научный труд, посвященный исследованию одной темы.

Наблюдение– целенаправленное восприятие СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ предметов и явлений окружающего мира с помощью органов эмоций с целью исследования их параметров и отношений.

Обзор– сжатая классификация научных данных по какой-нибудь теме.

Обобщение(лат. generalisatio) – прием мышления, заключающийся в переходе от отдельных фактов, явлений к более общим выводам.

Объект исследования (лат. objectum – предмет) – предмет, явление, процесс СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ, избранные для научного исследования.

Оппонент(лат. opponens, opponentis – возражающий) – тот, кто выступает с критичной оценкой результатов исследовательской деятельности.

Определение (дефиниция)– формулировка, раскрывающая содержание понятия.

Понятие – идея, отражающая общие и значительные характеристики, связи и дела предметов и явлений.

Предмет исследования– то, что служит источником исследования.

Принцип(лат. principum – база СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ, начало) – основное положение, начальный пункт какой-нибудь теории, учения.

Неувязка(греч. problema – задачка, задание) – теоретический либо практический вопрос, который просит научного разрешения, исследования.

Резюме(франц. resume) – короткое изложение главных положений, содержащихся в научной работе.

Реферат(лат. referre – докладывать, докладывать) – 1. Короткое изложение научной работы. 2. Доклад на какую-либо тему, основанный СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ на обзоре литературы.

Рецензия(лат. recensio – рассмотрение, обследование) – письменный разбор, содержащий критичный анализ и оценку работы.

Синтез(греч. synthesis – соединение, сочетание) – способ научного исследования, состоящий в соединении отдельных сторон предмета в единое целое.

Система(греч. systema – целое) – объединение огромного количества взаимосвязанных и взаимообусловленных частей, составляющих верно расчлененное целое.

Сопоставление– установление СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ сходств либо различий меж объектами.

Суждение – идея, в какой средством связи понятий утверждается либо отрицается что-либо.

Тезисы– коротко сформулированные главные положения работы.

Теория(греч. theoria – рассмотрение, исследование) – система обобщенных научных положений, которые разъясняют какие-либо факты либо явления реальности.

Термин(лат. terminus – предел, граница) – слово, являющееся четким СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ обозначением определенного понятия какой-нибудь специальной отрасли познания.

Умозаключение– прием мышления, состоящий в выведении из 2-ух либо нескольких имеющихся суждений нового заключения.

Цитата(лат. citare – именовать) – дословная выдержка из какого-нибудь текста с указанием источника и цитируемой странички.

Опыт(лат. experimentus – проба, опыт) – планомерное наблюдение изучаемых явлений СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ в естественных либо искусственно сделанных контролируемых критериях.

БИБЛИОГРАФИЯ

Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. – М.: Ось-89, 2002. – 112 с.

Безруков В.С. Как написать реферат, курсовую, диплом. – СПб: Питер, 2004. – 176 с.

Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. Серия «50 способов». – Ростов на дону на Дону: Феникс, 2003. – 128 с.

Воронцов Г.А. Письменные СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ работы в вузе: Учебное пособие для студентов. – Ростов на дону на Дону: Издательский центр «Март», 2002. – 192 с.

Кодухов В.И. Способы лингвистического анализа: лекции по курсу «Введение в языкознание». – Л., 1963.

Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила дизайна и порядок защиты: Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ. – 6-е изд., доп. – М.: Ось-89, 2004. – 224 с.

Научные работы: Методика подготовки и дизайна. / Авт.-сост. И.Н.Кузнецов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск: Амалфея, 2000. – 544 с.

Распопов И.П. Методология и методика лингвистических исследовательских работ (способы синхронного исследования языка) – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1976.

Рогожин М. Как СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ написать курсовую и дипломную работы. – СПб.: Питер, 2004. – 188 с.

Сили Дж. Как написать доклад / Пер. с англ. П.Кодолова. – М., 2004. – 111 с.

Современный российский язык. Анализ языковых единиц. Учебное пособие для студентов филол. ф-тов педаг. Ун-тов и интс-тов. В 3-х ч. Ч.1. Под ред. Е.И.Дибровой. – М.: Просвещение СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ, Владос, 1995.

Степанов Ю.С. Способы и принципы современной лингвистики. -–М.: Наука, 1975.

Тарланов З.К. Способы и принципы лингвистического анализа. Учебное пособие для студентов институтов и педагогических институтов. – Петрозаводск: Изд-во Петрозаводского ун-та, 1995. – 189 с.

Эхо Ю. Письменные работы в университетах. Практическое управление для всех, кто пишет дипломные СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации. – 2-е изд. – М., 1997. – 240 с.


slovar-pokernih-terminov.html
slovar-prednaznachen-dlya-shkolnikov-i-studentov-a-takzhe-teh-kto-nachinaet-izuchat-anglijskij-yazik-samostoyatelno.html
slovar-putevoditel-kniga-predstavlyaet-soboj-nauchno-spravochnoe-izdanie-v-kotorom-vpervie-sdelana-popitka-prokommentirovat.html